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Inhalte
- Wie kann GarageBand von absoluten Anfängern genutzt werden?
- Physische und psychische Nutzung von Mikrofonaufnahmen
- Nutzung zur Verbesserung des Vorlesens
- Nachvertonung und Geräusche-Erstellung für den Film
- Einfache Grundfunktionen für den digitalen Filmschnitt in iMovie
- Erweiterte Darstellungsoptionen, wie z. B. Bild-in-Bild oder Grennscreen-Funktion
- Verwaltung der digitalen Inhalte
- Verschiedene Exportmöglichkeiten von iMovie
- Die neue Art, in Clips zu filmen und die Inhalte zu bearbeiten
- Verschiede Exportmöglichkeiten von Clips
Inhalte
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Zielgruppe
Zielgruppe
Schulleitungen und Lehrkräfte aller Schulformen
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Referent*in
Referent*in
Referent*in von Adiuvantis
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Weitere Hinweise
Weitere Hinweise
Das iPadOS sollte für diesen Kurs auf dem neuesten Stand sein. Die zusätzlich kostenlos im App-Store herunterzuladende Applikation Clips sollte zu den schon bei der Auslieferung installierten Programmen GarageBand und iMovie im aktuellen Zustand sein.
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Technische Voraussetzungen
Technische Voraussetzungen
Für die Teilnahme an unseren Online-Seminaren empfehlen wir:
– Laptop, Notebook oder Tablet mit stabiler Internetverbindung und aktuellem Internetbrowser
– Headset (z. B. von Ihrem Smartphone)
Unsere Virtuellen Unterrichtsräume erreichen Sie über einen Link, den Sie mit weiteren Informationen rechtzeitig vor Seminarbeginn mit Ihrer Einladungsmail erhalten.
Für Rückfragen stehen wir natürlich gerne zur Verfügung!
Die auf dem iPad schon vorinstallierte iLife-Suite mit GarageBand und iMovie, plus die kostenlose App Clips geben Ihnen neue Möglichkeiten, den Unterricht auf motivierende Weise zu gestalten. GarageBand ist eigentlich eine App zum Musikmachen. Sie kann aber auch im Unterricht unterschiedlich eingesetzt werden. Neben Logik und Mathematik, wird diese App zum Vorlesen lernen und als digitales Sprachlabor eingesetzt. Aber auch für die Nachvertonung und Soundbegleitung von Filmen. iMovie bietet die Möglichkeit, professionell aussehende Videos sowohl für den Lehrer als auch für die Schüler*innen ohne große Vorkenntnisse auf herkömmliche Art zu erstellen. Clips hingegen ist die derzeitige Sensation in den Schulklassen, weil die Erstellung von filmischen Inhalten viel schneller und noch leichter – und von den Schüler*innen bevorzugt – sofort zum fertigen Endprodukt führt.
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