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Inhalte
- Theoretische Einführung in das Thema Hochsensibilität und die Besonderheiten und Bedürfnisse von hochsensiblen Kindern
- Tipps, dieses Thema allen Kindern zugänglich zu machen, damit untereinander mehr Akzeptanz stattfinden kann, sowie Übungen zu „Stressreduktion zum Abbau von körperlichen und seelischen Anspannungen“
- Weitere Möglichkeiten zur Unterstützung von hochsensiblen Kindern im Schulalltag
- Erfahrungsaustausch
Inhalte
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Zielgruppe
Zielgruppe
Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiter*innen aller Schulformen
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Referent*in
Referent*in
Sabina Pilguj
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Technische Voraussetzungen
Technische Voraussetzungen
Für die Teilnahme an unseren Online-Seminaren empfehlen wir:
– Laptop, Notebook oder Tablet mit stabiler Internetverbindung und aktuellem Internetbrowser
– Headset (z. B. von Ihrem Smartphone)
Unsere Virtuellen Unterrichtsräume erreichen Sie über einen Link, den Sie mit weiteren Informationen rechtzeitig vor Seminarbeginn mit Ihrer Einladungsmail erhalten.
Für Rückfragen stehen wir natürlich gerne zur Verfügung!
Hochsensibilität ist eine besondere, angeborene Gabe, die sich sehr facettenreich in der Wahrnehmung der fünf Sinne zeigt. Diese Kinder werden manchmal als wunderlich beschrieben, weil ihre Hochsensibilität nicht erkannt wird. Für einen konstruktiven Umgang mit hochsensiblen Kindern ist es wichtig, ihre Gefühlswelt und ihre Wahrnehmung zu verstehen. Sie erfahren täglich eine Reizüberflutung, die sie schnell aus dem inneren Gleichgewicht bringen kann. Verständnis und Akzeptanz für ihre besonderen Bedürfnisse sind wichtig, damit ihnen entsprechende Hilfestellungen ermöglicht werden und sie eine verständnisvolle Unterstützung erfahren. Stressreduktion ist dabei für hochsensible Kinder ein zentrales Thema und ein wichtiger Aspekt für ihr Wohlbefinden. Übungen dazu werden in diesem Online-Angebot erklärt und sind für alle Kinder wohltuend. Die Elemente können einzeln im Schulalltag integriert werden.
